3.Предмет, структура и функции экономики как учебной дисциплины.

Экономика – общественная наука, которая в своем развитии ставит своей целью ответить на 3 вопроса: что производить, как производить, для кого производить.
Наука изучающая отношения между людьми, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ.
Функции экономики:
1)познавательная – в рамках данной функции мы расширяем область познания.
2)методологическая – дает теоретическое обоснование для практических исследований экономических явлений.
3)практическая – позволяет осуществлять выбор в принятии экономических решений
4)прогностическая – позволяет прогнозировать дальнейшее развитие экономических явлений под воздействием внешних и внутренних факторов.
Методы – специфические приемы, посредством которых наука достигает более глубоких пределов познания.
Методы экономики:
1)анализ – ращепление эк. явления на мельчайшие части его составляющие.
2)синтез – соединение отдельных элементов познания в единую целостную картину.
3)индукция – познания, базирующиеся на умозаключениях от частного к общему.
4)дедукция – образ мышления от общего к частному.
5)аналогия – перенос свойств изветсных явлений на неизвестные.
6)метод научной абстрации – основан на выделении главного из совокупности непостоянных и случайных факторов.
7)графический
8)исторический – прозволяет на основе исторического анализа явлений определить его настояшее положение и спрогнозировать его дальнейшее развитие.
На основании методов экон. наука строит экон. модели – упрощенное представление о взаимосвязях между экономическими переменными.
Научные выводы, получаемые в ходе анализа моделей называются гипотезами.
Гипотеза – пробное утверждение о наличии причин наследственных взаимосвязей между отдельными элементами моделей.
На истинность гипотезы проверяются посредством: 1)фальсификации 2)верификации.